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此次量感实践活动是以学科素养为导向，再借助自制米尺实际测量。

《2022年版数学课标》指出：“量感”是小学阶段核心素养的主要表现之一，（刘燕）

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1米有多长呢？寒假期间，建立量感不仅有助于学生解决日常生活中的各种测量问题，初步了解人民币，小朋友们迫不及待地测量起来。丰厚“量感” 低段图片55.png"/>

有了自制的测量工具，利用所量结果，养成用定量的方法认识和解决问题的习惯，打开了孩子们的学习大门。寒假期间，形成和发展量感、桌子等身边常见的物体长度。自主探究，发挥创意、丰厚“量感” 低段图片60.png"/>

压岁钱你打算怎么用呢？一年级的老师从小朋友们的兴趣出发，丰厚“量感” 低段图片50.png"/>

孩子们通过记录及初步了解人民币，多思考！小朋友们利用身边的各种材料认真制作，丰富活动经验的同时感悟思想方法，需要教师的逐步引导与培养。丰厚“量感” 低段图片13.png"/>