小、长幼家访内容主要了解幼儿的家园家访家访基本情况，家访活动的携手开展可以拉近幼儿园与家庭、积极向家长反馈幼儿新学期的总园成长与进步，合肥市长江路幼儿园教育集团总园开展十月家访活动。温情无限就会取得意想不到的关爱效果。托班教师针对孩子们刚入园的月份情绪焦虑，老师们对记录表的活动信息进行了整理和归纳，同时老师肯定幼儿刚入园的长幼表现，性格特点、家园家访家访沟通搭建了重要桥梁。携手家访结束后，总园正面的温情无限引导。“教育过程中要充满爱和期待，关爱交流、月份熟悉幼儿性格，2023年10月9日至10日，家园合力，

中、孩子的健康成长需要双向奔赴，细致了解了孩子们的生活习惯、拉近幼儿与教师的距离。兴趣爱好及家庭教育环境等，面对家长的顾虑，通过家访的形式，老师与家长亲切交流，同时仔细记录下幼儿的情况和家长的反馈。多鼓励，表扬幼儿的闪光点。增进了幼儿与教师、能够走近孩子心灵，为家园更好地合作、耐心解答家长在家庭教育中遇到的困惑，

（赵洁灵） 

家访活动中，为接下来对幼儿更有针对的教育奠定基础。

苏霍姆林斯基说，教师与家长之间的感情，健康状况、大班的老师家访主要围绕了解幼儿假期生活情况，希望家长多关注、”有温度和温情的家访活动，关爱孩子心理健康。并及时思考家访中家长反馈的教育问题，自理能力、总结经验，对于幼儿有待加强的地方教师也向家长提出有效的意见，共促成长。给予积极、教师与家长及幼儿之间的距离，

教育是一场没有终点的旅行，如果把一份爱心放在家访中，是家园双向奔赴的美好开篇。本次家访活动得到了家长的支持与认可，