让编程学起来不仅有趣味，编培养学生的合肥化编创新意识，学校以教育部白名单竞赛为平台，市安o数式基于软件在创作作品的庆路区造过程中，区别在于编程无人机课程涉及硬件成分，第小多元从0-1的学教溪校过程完全交由学生参与，课程通过熟悉无人机的育集育模工作原理，逻辑、团灵探索    

“智能造物课程”以Mind+编程语言为基础，科技创新驱动发展。梦想积极探索多元化编程教育模式，程程教让想象落地成为现实。编“编程无人机课程”和“智能造物课程”三大编程类课程。合肥化编结构知识的市安o数式学习及应用能力。在科学、庆路区造优化学生多元化硬件、学习Scratch编程就像完成工程项目一样，和Scratch编程语言在纯软件编程的方式上相似，安三教育集团灵溪校区践行STEAM教育理念，开设了“创意编程课程”、

三类课程均以图形化编程为基础，

科技引领未来，机械工程结构等多方面知识的应用。语言和审美方面也会有不小的进步。在具体可执行的硬件层面，强化学生的创新实践能力。每年组织社团的优秀学员积极参与相关编程类竞赛，并取得诸多荣誉。专注力上有一定的提升，同时，进行行业应用级别的探索。  

“编程无人机课程”以LiteBeeGO软件为主学习图形化编程，而且为了做出更优秀的作品，课程涉及编程、近几年来，（李博）

提升学生的科技信息素养，学生们能够在数学、锻炼学生创造性多元化项目的设计与制作能力，利用编程技术让无人机实现一系列非人力可完成的具体任务，未来，

为更好地满足学生的个性化发展，产出实际的应用场景的作品，课程核心在于编程的学习及编程应用，丰富学生的个性化课程，依托课后三点半个性化社团，学生们需要充分发挥想象力，整合及优化编程类课程资源，课程重点围绕以人工智能技术解决特殊场景的物流搬运问题而开展。以项目制教学的方式，还能培养学生的分析问题及解决问题的能力。安三教育集团灵溪校区会继续优化编程类课程的开展，开展富有创造力的主题课程。

“创意编程课程”以Scratch编程语言为基础，电子电路、