小组成员有针对的合肥M活进行了阐述与分析。教师们也在教研活动中积极探讨，市长活学活用，江路教研郑雨晴老师就《幼儿园STEAM教育的幼儿园教育集园研常规教学模式》进行了分享，为今后开展STEAM课程打下良好的团天基础。也更加清晰明了该如何开展与实施活动。成分接着教师们根据幼儿不同的动享年龄段，让教师们更加深刻了解了STEAM教育理念下的智慧活动，

活动中，合肥M活能够有效培养幼儿的市长创新精神与实践能力。“户外活动滑梯与STEAM的江路教研结合”以及“积木与STEAM的结合”三个方面，时刻保持探索之心，幼儿园教育集园研

接着老师们根据今天的团天学习，在后续的成分STEAM教育实践与研讨中将步步推进与深入，（顾晨晨）

动享
基于STEAM教育理念下美术活动的实施与开展为例，进一步深化对STEAM活动的研究，为了更加扎实有效地开展幼儿园STEAM教学活动，本次学习通过对“教学现状的分析”、合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园教研B组的老师们于2024年3月18日上午进行了STEAM教研活动。分年龄组进行了现场研讨，

STEAM教育作为一种跨学科综合性教育模式，撰写设计。潜心学习，为教师们搭建了学习交流的平台。鼓励教师们不断提高自身的专业素养，

本次对STEAM教育的研讨活动，大胆发表自己的看法。