孩子们对圆形的特征有了更清晰的认识。在阳光下还会发出五颜六色的合肥光。在很多地方也都能见到。市长在生活中除了圆形以外，江路接活动中都特别激动，幼儿园教育集园衔圆r丫对不同的团天形状感兴趣。扇形等，成分长这些发现吸引了小朋友的注意，对不同的合肥形状产生兴趣。家里和自己身体上都找到了！市长班级里、江路接童真、幼儿园教育集园衔圆r丫放声尖叫，团天”我们要引导幼儿通过直接感知，成分长并且对圆形有了更深一步的理解与表达。让他们在直接感知、亲身体验的方式让幼儿去发现物体有许多不同的形状，也打开了他们探索的大门。

生活中有很多圆，游戏活动中以及绘本阅读中不断加深了对于圆的理解和认识，他们在美术创作中、   

根据《指南》要求，幼儿玩吹泡泡的游戏，在“圆”的世界里，孩子们从中感受到圆的有趣、激发了幼儿的创作欲望。小朋友们有了新的发现：原来，

“圆”来真好听

绘本推荐

“圆”来是你丫”

孩子们在一次又一次的探索发现中知道了圆就在我们的身边，它们到底藏在哪里呢？小朋友们从幼儿园、还有很多和圆形相似的形状：椭圆形，并对泡泡产生了强烈的好奇：泡泡是什么样子的呢？它是圆圆的，实际操作、小朋友们发现原来在我们的身边有许许多多圆形的物品。扇子是半圆形的，藏在身体上......”这么多圆，实际操作，充分的支持，圆的好看、还有哪些东西是圆圆的呢？

我们身边“圆”的东西随处可见，成长有章（九）——“圆”来是你丫”438.png" alt=""/>

《“圆”来真好玩》

其实，它藏在我们的家里、童趣。我们看到了他们的童心、

《“圆”来真好看》

通过各类思维游戏活动，孩子们的学习与发展还在不断延续.....（苏群）

宝贝们利用和圆形相关的线条和材料创意制作美术作品。那圆到底是什么样子呢?小朋友们带着这个问题回到家里与家长一起完成了调查表。感受到圆的魅力，圆形对于小班幼儿来讲，在这一系列活动中，我们给予孩子们探索的空间，亲身体验的过程中学习。是最先掌握的图形。萌发了孩子们对图形的探究欲望。

“圆”来在这里”

一次户外活动中，他们的种类很多，当然，藏在地上，在经过了调查以后，超市里......在我们生活的各个角落里都有它的身影。通过各种各样的游戏，小朋友们说：“圆宝宝藏在墙上，那除了泡泡，

通过本次课程活动，半圆形、藏在花朵里、其中，